1、高中生物中常见的选择性培养基主要有以下几种1 以尿素为唯一氮源的培养基 用途这种培养基专门用于分离能够分解尿素的细菌由于尿素是这种培养基中唯一的氮源，因此只有那些具备尿素分解能力的细菌才能在这种培养基上生长繁殖原理通过限制氮源的种类，排除了不能利用尿素的微生物，从而实现了对特定微生物的选择性分离2 不添加氮源。
2、尿素存在于尿液中，但是最初尿素存在于血浆中细胞液中或者组织液中，是细胞的代谢物而内环境的概念就是指组织液和血浆因此尿素可以存在于内环境而尿液存在于膀胱而不是在血浆或是组织液中因此自然尿液不能算是内环境的部分内环境主要包括血浆，组织液和淋巴，蛋白质代谢过程中会产生尿素进入血浆。
3、高中生物中常见的选择性培养基主要有以下几种以尿素作为唯一氮源的培养基这种培养基专门用于分离能够分解尿素的细菌由于尿素是唯一的氮源，只有具备分解尿素能力的细菌才能在这种培养基上生长不添加氮源的培养基此类培养基被用于分离固氮微生物固氮微生物具有从空气中固定氮气的能力，因此它们可以在。
4、高中生物中常见的选择性培养基主要有以下几种以尿素作为唯一氮源的培养基这种培养基用于分离能够分解尿素的细菌由于尿素是唯一的氮源，只有能够利用尿素的细菌才能在这种培养基上生长不添加氮源的培养基这种培养基用于分离固氮微生物固氮微生物具有固氮能力，能够在没有氮源的环境中生长，因此可以。
5、高中生物里，选择性培养基可是个有趣的小家伙，它们能帮助我们找到特定的微生物小伙伴哦主要有下面这几种尿素作为唯一氮源的培养基这可是专门给那些喜欢分解尿素的细菌准备的，别的细菌来了可吃不惯这顿饭不添加氮源的培养基这个呢，就像是给固氮微生物准备的“减肥餐”，因为只有它们能自己。
6、脲酶将尿素分解成氨，导致培养基的pH值升高当在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂后，如果培养某种细菌后发现pH升高，指示剂将变红，这表明该细菌能够分解尿素。
7、尿液中的尿素来自于氨基酸首先，氨基酸通过脱氨基作用，分解成含氮和不含氮两部分不含氮的部分可以氧化分解成二氧化碳和水，并释放出能量，还可以合成糖类和脂肪而含氮部分氨基，则转变成尿素随尿液排出体外这不象是七年级的生物题啊，我是高中的生物老师，希望我的回答对你有用。
8、对比教材生物技术实践当检验是否有杂菌污染时，应将接种后的培养基与一个未接种的培养基所含物质相同都放入适宜温度的恒温箱中，培养一段时间后，分别观察并记录结果如果未接种的培养基出现了菌落则存在杂菌污染反之，则不存在参见课本P20上方在对培养基的选择作用进行检验时这里就选择培养可分解尿素的细菌为例。
9、被动运输是物质从高浓度区扩散到低浓度区其运输动力是不同区域的物质浓度差在这方面，是要理解浓度的指向意义如5%的尿素A和10%尿素B两种浓度区域之间相隔一层膜假设的物质的浓度应理解是进行扩散的这种物质本身在单位空间中的分子含量而不是一般溶液中的针对溶质的浓度概念如从。
10、抗利尿素是机体中比较特殊的一类激素，它的产生部位和排出部位是不一样的，下丘脑负责分泌，存储在垂体后叶，需要的时候由垂体后叶释放，并不是有它产生就好像胆汁，是由肝脏产生，但是要存储在胆囊中=== 回答完毕 抗利尿激素。
11、高中生物里面哪些物质是自由扩散，哪些是易 自由扩散如水二氧化碳氧气尿素等小分子物质还有甘油脂肪酸乙醇性激素等脂溶性物质 易化扩散高中阶段要求掌握的是红细胞吸收葡萄糖自由扩散如水 1。
12、尿素，乙醇，甘油，有机物基本都算。
13、7层，肝细胞膜一层，通过毛细血管壁两层进入血液，运输至肾脏经肾小球扩散进入肾小囊腔四层膜，肾小球壁和肾小囊壁，共七层膜组织。
14、高中生物实验中的颜色反应是生物实验中不可或缺的一部分，它们帮助我们了解和验证各种生物化学现象以下是针对几种常见颜色反应的总结，包括原理注意事项以及应用领域1 斐林试剂检测可溶性还原糖原理还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀注意事项斐林试剂需现用现配，且甲液和乙液需等量混合。
15、生物体的整体pH调节机制相当复杂，涉及多个器官和系统肝脏通过代谢过程产生碱性物质，如尿素，帮助维持体液酸碱平衡肾脏能够调节尿液的pH值，进一步参与体液酸碱平衡的调节总结pH值在生物体内扮演着不可或缺的角色，从细胞层面到整体生物体，其稳定对于维持生命活动的正常进行至关重要生物体通过各种。
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