此外，距离远了之后，小车由于做匀加速运动，它的速度还能相对更快点，越快，通过光电门时间越短，这样测出来的平均速度也越接近瞬时速度，结果也更靠谱无论从哪个角度看，把距离拉长点，对结果都有好处高中物理测加速度为什么光电门距离越远误差越小 首先光电门距离越远，测量两光电门之间的位移误差就会越小，因为测量的绝对误差由测量。

光电门没有长度，它是一束激光，激光被遮光板挡住时时刻t1，离开时时刻t2就是长度除以时间了跟光电门没关系，遮光板挡住的时间被记下，长度除以时间极为遮光板的速度因为时间很短，所以可以用平均速度代替瞬时速度。

当滑块从光电门旁经过时，安装其上方的双挡光片穿过光电门，从发射器射出的红外光被挡光片遮住而无法照到接收器上，此时接收器产生一个脉冲信号在滑块经过光电门旁的整个过程中，双挡光片两次挡光，则接收器共产生两个脉冲信号，计数器将记录这两个脉冲信号产生的时间，从而计算出这两个脉冲信号的时间。

在高中物理实验中，光电门之间的时间间隔通常是由光电计数器直接读取的，精度可达到1100秒光电门与光电计数器的结合，能够构成一种高精度的时间计量仪器光电门测量加速度的原理在于，当物体通过光电门时，光照度的变化会导致光敏电阻阻值的改变，进而引起光敏电阻两端电压的变化这种电压变化信号会被传。

在高中物理实验中，光电门被广泛用于测量物体的速度我回忆起实验中确实有两种不同类型的光电门一种是双门光电门，它由两道红外线组成，分别作为入口和出口当物体通过这两道红外线时，计时器开始记录时间，直到物体完全离开第二道红外线时，计时结束通过测量物体通过这两道门所需的时间和两道门之间。

高中物理实验光电门 第1张

高中物理光电门公式第一个方程光子的能量 E表示光子能量h表示普朗克常量，v为入射光频率这个方程是爱因斯坦，提出工是不允许的，而是一份一份的每一份管子能量可以用这个公式来表示每一份光子能量跟它的频率成正比第二个方程爱因斯坦的光电效应方程 h表示普兰克常量，v表示入射光的频率，W0表示逸。

在高中物理实验中，光电门以其高精度时间计量功能被广泛应用它配合光电计数器，实现了对时间的直接读取，精度可达001秒这种组合构成了一种高精度的时间测量工具光电门的设计原理巧妙，其结构像门一样，一侧装有发光装置，另一侧则安装了接收装置，并与计时装置相连当光照强度发生变化时，光敏电阻。

高中物理实验光电门 第2张

光电门之间的时间间隔是通过光电计数器直接读出的，而不是通过计算得出的以下是 光电门时间计量的详细说明直接读出在高中物理实验中，光电门与光电计数器配合使用，构成了一个高精度的时间计量仪器当物体通过光电门时，会遮挡光线，从而触发光电计数器的计时功能计时开始和结束的时间点均由光电。

时间读取在高中物理实验中，当物体通过光电门时，会遮挡住线性光源，导致光敏电阻上的光照度发生变化，从而触发计时装置开始或停止计时这个时间间隔会被光电计数器记录下来，并可以直接读出，无需进行额外的计算计量精度光电门和光电计数器的组合能够提供高精度的时间计量，通常精度可以达到001秒这。

光电门之间的时间间隔是通过光电计数器直接读出的，而不是通过计算得出的以下是 光电门时间计量的详细说明直接读数在高中物理实验中，光电门之间的时间间隔通常由光电计数器直接显示和读出光电计数器与光电门配合使用，构成了一个高精度的时间计量仪器计量精度光电计数器的计量精度通常很高。

首先分析，两次实验，光电门1的位置不变，可以得到的结论是两次实验通过光电门1时，速度是相等的，这里设为V0然后根据已知条件可以得到 接二元一次方程组，就可以得到重力加速度g 结果最好再核对一遍。

遮光条的宽度和光电门的宽度相等光电门可以随着遮光条的大小调整改变，遮光条单条，810cm3条，23cm，间隔相同光电门是一种可以测量瞬时速度的装置，高中物理实验中，常用在测量瞬时速度和求加速度。

一旦光线被遮光板阻挡，阻挡的时间便能被测出光电门用光电管的通与断记录光被阻断的时间间隔根据已知的遮光板宽度Δs 和测得的Δt， 可求出极短时间内的平均速度，可认为就是测得的瞬时速度这个光电门示意图没办法发上来，实在不行可以和我联系，我发给你高中物理实验中还有用打点计时。

最后，根据实验数据验证加速度与力成正比与质量成反比的规律实验器材小车长木板或气垫导轨打点计时器或光电门纸带刻度尺小盘砝码细绳钩码力传感器可选电源等实验步骤平衡摩擦力将长木板一端垫高，使小车在不受拉力作用时，用手轻拨小车后，打点计时器打。

1在气垫导轨上合适的位置安装两个光电门计时器，使滑块的当光片能通过光电门，并实现挡光计时2对气垫导轨通气，调节气垫导轨使之保持水平主要是满足合外力为零的动量守恒条件验证方法是，让滑块在导轨上静止或匀速3用两个已知质量的滑块，使它们相向运动，在碰撞前分别通过两个计时的。

物理学贡献与缺陷贡献亚里士多德初步提出了以物质运动及其与时间空间周围物体的关系及物质原本为研究对象，形成一门独立的自然科学他重视对近身事物的具体观察，并强调思维逻辑的作用这些都在一定程度上为欧洲文艺复兴以后物理科学在实验基础上的奠基起了某种先导作用缺陷亚里士多德的物理学。