小学英语教学设计

小学英语课堂教学设计一 教学重点 Let’s learn部分的单词flying， walking， running， jumping， swimming 在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词 听说读写单词flying， walking， running， jumping， swimming 教学难点 walk， run。

教学过程 一常规问候与复习 二Magic box单词教学 1接触图片或实物教学和对比单词this，these和that，those 2通过游戏巩固所学单词 三Structure句型教学 “What are thesethose？ They are ” 四Let#39s talk对话教学 1看图讲解，版主学生理解对话大意 2学生听对话，进一步理解大意 3师生互。

设计意图因为是孩子的第一节英语课，所以我采用活泼富有吸引力的卡通片来增强他们对英语学习的兴趣首先由孩子平时生活中所熟悉的VCD入手，我选用了与本节课内容相关的Magic English动画片，由于迪士尼神奇英语中的人物动物都是孩子最感兴趣最喜欢的，再加上让学生自我挖掘已知道的英语，消除了畏惧心理，进一步激发。

通过学习本单元，进一步提高学生学习英语的热情，培养学生有益于健康的兴趣和爱好，以及积极主动参与课堂大胆开口说英语的能力三教学重点 正确掌握单词与词组dancing， singing， reading stories， playing football， doing kung fu，并进行现在分词的基本变化规律总结在实际语境中运用有关兴趣和爱好的问。

以下是 整理的小学英语教学设计及教学反思相关资料，希望帮助到您 1小学英语教学设计 教材分析 本单元主要是告诉大家Lingling已经来到伦敦，即将展开她的伦敦之行的开篇，故事情节本身很有意思文章涉及到对过去事情的描述，是对原先过去式的进一步学习通过学习，使学生能口头运用When did you come back ？这类。

一教学内容 1单元复习 2学习辅音字母cg及辅音字母组合ck，ch的发音继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母kw等 3语法小结人称代词的用法 二教具 录音机音标卡片上节课使用过的教具等 三课堂教学设计 1复习教师拿出小飞机模型或小风筝等东西，与学生练习对话对话模仿第71课。

篇一小学四年级英语教学设计 教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生装一定的语感和良好的语音语调，书写基础，以及良好的学习习惯使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察记忆思维和创造的能力 翻阅。

篇一小学生英语教学设计 一教材分析 本套教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即话题功能结构任务本套教材的主要特点是强调语言运用注重能力培养突出兴趣激发重视双向交流融合学科内容重视灵活扩展实现整体设计。

一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节以下是 整理的小学英语教学设计范文五篇相关资料，希望帮助到您 1小学英语教学设计范文 教学目标 1能听说认读study，bathroom，bedroom，living room，kitchen等单词并能在日常生活中运用 2能听懂会说Welcome to my home！并。

小学英语Our school教学设计及反思 一教材分析 本课是快乐英语第三册Unit Three， Lesson 3，歌曲教学课通过前两课认读表示学校各类教室及设施的单词及句型This is our school Welcome to our school！ 的学习，第三课运用歌曲形式复习巩固本单元重点内容的同时，增加学习单词art room ，sing ， draw and。

#小学英语# 导语教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节以下是 无 整理的小学四年级英语教学设计5篇相关资料，希望帮助到您 1小学四年级英语教学设计 学情分析 四年级。

#教案# 导语小学英语课堂教学要结合学生的实际，面向全体学生，要给学生一个展示自我的平台， 让所有的学生都参与到课堂中来同时教学活动的设计要丰富多彩，有效，训练方式要多样更重要的是要将口头操练与笔头操练紧密的结合，努力遵循“听说领 先，读写重要”教学原则 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教。

#三年级# 导语教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题以下是 无 整理的小学三年级上册英语colors教学设计，希望帮助到您 教学设计教学目标 1会听说读认blue， pink， black。

#课件# 导语课件的选择要依据教学的内容本人的教学风格学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础下面就由 为大家带来小学英语教学设计课。

三设计理念 小学英语教学应以培养学生兴趣为出发点，但教学设计不能流于形式，一味地讲求趣味性而忽略了英语作为一门语言的真正价值和对学生实际运用英语能力，培养让学生养成良好的英语学习状态，是整个小学阶段英语教学的重点和目标 四教学目标 1听懂并说出与公园有关的8个单词 2熟练掌握基本句型What。