六年级数学培优补差计划

数学培优补差的工作计划1 一培优补差目标 数学是一门重要的基础学科，是其他学科的基础，是锻炼思维的体操一部分学生对数学有着浓厚的兴趣，书本的知识远远不能满足他们的求知欲望然而有部分学生却连课堂上基本的基础知识掌握还不够扎实，作业本上错误率较高，为此本着因材施教的原则，我将在本学期帮助和促进这；六年级数学培优补差工作计划一一本班情况分析 六年级二班共有学生40人，其中男生18人，女生 22人结合上学期年级期末成绩，大部分学生能独立的学习，认真地完成作业，还有少数学生学习积极性不高，不能按时完成作业在平时的课堂教学中，让优秀生带动中等生，另外，教师要对待优生加强辅导，使中等。

我们的培优补差工作还须加倍努力今后我会继续努力探索更加有效的方法，使培优补差工作落实的更加完善 培优辅差工作评价3 我今年担任 六年级数学 教学工作班里共有学生18人，学生的整体成绩较差，中等生和差生占大多数本学期在“培优辅差”工作中，我能依照计划，有步骤有措施地实施落实“转差培优计划”的资料；在小学六年级的数学教学过程中，教师应采取多种措施来提升整体教学质量，特别是针对优等生与学习困难生的辅导显得尤为重要首先，教师不应歧视学习有困难的学生，也不应纵容优秀的学生，应给予他们平等的对待其次，教师应与家长保持密切联系，相互了解学生在家和在校的表现，共同促进学生的学习习惯和兴趣的。

篇一小学数学培优补差计划 吐尔逊古丽为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩；六主要措施 l课外辅导，利用课余时间 2采用一优生带一差生的一帮一行动 补差工作计划 篇4 近年来，随着课改的进行，教育的宗旨正发生着悄然变化以人为本，意在从教育教学出发，提高学生的思想素质和文化水平，规范其道德行为，培养学生的各种能力，培优补差工作计划七年级生物所以要面向所有学生，面向。

一思想方面的培优补差1做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度学习习惯学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导2定期与学生家长班主任联系，进一步了解学生的家庭生活思想课堂等各；小学六年级语文培优辅差工作计划2 转眼间，学期将尽本学期，我担任六年级2班的数学课，数学是不太受学生欢迎的学科，只是迫于生学的压力，学生不得不学，因此，数学学科教学常常会出现两极分化的现象，培优补差工作就显得更为重要在这方面，我也挺注意，现将本学期的培优补差工作总结如下 一对于优秀生来说，重。

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是我帮大家整理的培优补差工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 培优补差工作计划 篇1 为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得十分重要，根据学生课堂表现和我校实际状况，特制订本学期培优补差工；六年级数学工作计划 篇1 一指导思想 确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路 二具体措施 1转变教师教学观念，建立新的教学理念在课堂教学中，让学生主动尝试探索，调动学。

篇一小学六年级数学培优补差工作计划 一指导思想 为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课，上课，批改作业，定期评定学生成绩，优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优辅差措施，制定培优辅差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优辅差工作中，力争；每天一道，培养她们思维的敏捷性，灵活性，使他们的数学思维能力逐步培养起来 总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩 培优补差工作计划 篇2 一基本情况 我们六年级三班一班共有学生39人，其中女生17人，其中学困生有。

每天一道，培养她们思维的敏捷性，灵活性，使他们的数学思维能力逐步培养起来总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩有关六年级语文培优补差计划总结推荐转眼间，学期将尽本学期，我担任六年级2班；因此，特制订本班数学培优补差工作计划 一学生情况分析 本学期我担任六一班的数学教学工作六一班有学生43名，其中7名优等生，9名后进生，其余的是中等生 二工作目标 1加强对培优补差工作的常规管理和检查 2通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性 3认真挑选好培优补差的对象 4。

培优补差要求各学科教科研组长列出计划表，合理安排时间加强课堂教学过程中对学困生的关注，利用课余时间进行提点 3 学生数学活动的常态化管理继续坚持口算月调研制度坚持单元检测成绩跟踪制度坚持数学趣味竞赛活动制度 二抓住重点，提升课堂教学水平 1重点建设教研组和备课组，打造我校校本教研特色。

但我相信只要学校的支持，我们的“培优转差”工作一定能越做越好，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，加强学习，提高工作能力，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩 小学六年级数学培优辅差工作总结 篇2 一学期以来，我在“培优补差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤有措施地实施落实；我所担任的是六年级1班的数学学科，一学期以来，我在quot培优补差quot工作过程中，能根据实际情况，有步骤有计划地实施落实quot培优补差quot计划的内容，使学生能较好的得到发展学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是差生，现都能明确自己的学习目的，学习风气较以前有明显的变化通过不断的加强训练。

数学培优补差工作计划 一本班情况分析 六年级共有学生29人，其中男生15人，女生14人，结合上学期年级期末成绩和科任老师的了解，有5名优生，5名差生，实属差生率教高的班级 二存在问题分析 差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等具体。