常见错误425×2=85米,像这样算,只算出了将铁丝剪了第一次后的长度,并没有“恢复”到剪之前的长度解决方法画线段图,用来帮助我们理解题意3小华用自己积攒的零花钱到书店买书,她买了一本故事大王正好用去了总钱数的一半,又买了一本快乐作文又用去了剩下的钱的一半,这时小华还剩228元,问小华原来有多少元钱?此题。

一个数000是九位数,最高数位为亿位,读作八亿零六百万零七千,将其改写成用亿作单位的数是806007亿,省略亿位后面的尾数约是8亿一件商品打八折出售,现价比原价降低了20%3时25分大约等于304167时一个分数,分子是10以内的最大质数,分母是10以内的最大合数,这个分数是710,再。

10六年级学生参加植树劳动,男生植了160棵,女生植的比男生的34多5棵女生植树多少棵?11新光小学四年级人数是五年级的45,三年级人数是四年级的23,如果五年级是120人,那么三年级是多少人?12甲乙两车同时从相距420千米的AB两地相对开出,5小时后甲车行了全程的34,乙车行了全程的23,这时两。

1“0”有两个作用一是表示起点二是表示没有2 两数相乘,若被乘数增加14,乘数不变,则积增加84若乘数增加14,被乘数不变,则积增加168原来的积是多少答6 3 两数的和是94,有人计算时将其中一个加数个位上的“0”漏掉了,结果算出的积是31求这两个数 4。

13鸡兔问题已知“鸡兔”的总头数和总腿数求“鸡”和“兔”各多少只的一类应用题通常称为“鸡兔问题”又称鸡兔同笼问题 解题关键解答鸡兔问题一般采用假设法,假设全是一种动物如全是“鸡”或全是“兔”,然后根据出现的腿数差,可推算出某一种的头数 解题规律总腿数鸡腿数×总头数÷。

六年级数学应用题1一分数的应用题 1一缸水,用去12和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶? 2一根钢管长10米,第一次截去它的710,第二次又截去余下的13,还剩多少米? 3修筑一条公路,完成了全长的23后,离中点165千米,这条公路全长多少千米? 4师徒两人合做一批零件,徒弟做了总数的27,比。

小学六年级数学总复习题
  第1张

先问下,这是小学生做的题么里面好多初高中知识,如果你是六年级的小学生我把过程写给你,你也不一定看得懂1设未知数为X,976+143+21X=1998 143X+21=1022 143X=1001 X=7 2设被除数伟X,除数为Y,X=9Y+4 3X+3Y+9+4=2583联立方程组 这个题除不尽349+9。

小学六年级数学总复习题
  第2张

allthtml小学数学复习毕业试卷三一口算时间3分钟,411 27+18= 2 6014= 3217+3= 4 1504=5 12×03=6 248÷4=719+1389 10 1。

欢欢做了3次称大米的实验,每次都称出2克大米,3次分别称的大米的粒数是103粒105粒98粒,2克大米平均有 粒103+105+98÷3=102粒 若每粒大米0019克,我国约有13亿人,如果每人每天节约1粒米,全国1天将节约大米 吨,0000×1×0019=00克=247吨 如果。

小学六年级数学综合测试卷 知识技能 一填空13400读作 25003读作 2“四五折”写成分数是 ,百分之十九点零三写作 337表示 ,也可以表示 428的约数有 ,把75分解质因数 5A=2×2×3, B=2×3×7。

14小刚前三次的数学成绩平均分是92分,第四次考了98分,他四次检测的平均分是多少分15光明小学有学生240人,实验小学的学生人数比光明小学的18倍还多20人,两个小学共有多少人16甲乙两地相距225千米,快车和慢车同时从两地出发,相对而行,快车每小时行48千米,慢车每小时行42千米,快车。

不知道你具体想要什么给你点题吧一填空每题4分,共40分1 数a除以数b,商5,余2,如果ab同时扩大10倍,商 ,余 2 一个长方体,长增加2倍,宽和高不变,体积扩大 倍3 有2角5角和1元的人民币各若干张,要从中取出2元,有 种取法。

本 5够了 6小强0千克,小丽2千克,小冬+2千克,小兵+1千克,小红1千克 7化简横着过31 67 53 325 43 103 251 14 8265 265 9165 65。

32 上半年月平均销售量需根据总销售量和月份计算33 第二季度比第一季度增加的百分比需根据第二季度和第一季度的销售量计算4 男女生人数问题41 男生人数与女生人数的比是53,总人数为1336人,可以通过比例计算得出男女生各自的人数5 圆形花坛问题5花坛周长是314米,40%的土地种植月季花。

改写后什么变了?什么没有变?3我国香港特别行政区的总面积是十一亿零三百万平方米,写作平方米,改写成用“万平方米”作单位是4你知道全国小学生的人数吗?这个数是由1个亿2个千万8个百万和9个十万5个千组成的,这个数写作,这个数四舍五入到万位约是万5最小的自。