数学选修4-

第四部分是评价，是对数学学习的心情故事，可以写上课的收获对数学的思考想法等等，随时把自己对数学学习的动向态度思考快乐记载下来我相信你一定会喜欢上数学的其实我当初就是因为做了许多数学题，类似这样总结经验，发现学数学的乐趣的另外，我还建议你，在考试之后把错误的原因总结出来。

示例已知点A2，0在极坐标系中，点B的极坐标为ρ， θ，且AB=2，求点B的轨迹方程由极坐标距离公式 AB^2 = rho^2 + 4 4rho costheta = 4 ，化简得 rho = 4 costheta 圆，极点为圆心，半径2三复习建议重点突破掌握极坐标与直角坐标的互化公式参数方。

高中数学选修44同步备课教案 1 一教学目标知识与技能了解直线参数方程的条件及参数的意义 过程与方法能根据直线的几何条件，写出直线的参数方程及参数的意义 情感态度与价值观通过观察探索发现的创造性过程，培养创新意识二重难点 教学重点曲线参数方程的定义及方法 教学难点。