不整理错题可真的是个非常不好的习惯，都六年级啦，现在的话，基本上市场上有很多的这个软件都是带错题集的，然后我个人比较推荐的是学测星的那个学习软件的，非常好用的，你可以试试 小学；整理错题本遇到不会做的题目或做错的题目时，应及时总结并整理在错题本上定期回顾错题本，加深对错误的理解和记忆，避免再次犯错三提高课堂学习效率 认真听讲上课时要集中注意力，认真听老师讲课老师在课堂上会讲解数学知识点和基本的数学思想，这些都是学习数学的重要基础积极参与课堂讨论；一指导学生定期归类整理错题本 首先教师要指导学生归纳整理好错题先把做错的题目和错误的解法写在错题本上，用红笔标注改正，然后分析并写出错误原因，接着把正确的解法规范地写出来，最后写出错题的易错点解题技巧规律等，避免犯同样的错误例如，学生在学习六年级上册倒数的认识时；10乘12等于120分120减56等于64分10加6等于16分64除16等于4题12减4等于8题答他答对了8题解错题数10×1256÷106=4道对题数124=8道答对了8题如果全答对，得10×12=120答错一题不但不得分，反扣6分，即答错一题减去16分，则。
根据查询百度文库得知，制作六年级上册数学错题本可以按照以下步骤进行1记录错题将六年级上册数学课本或作业本中的错题抄写或剪贴到笔记本上可以逐题抄写，包括题目已知条件求解问题等，也可以拍照或扫描后打印2分析错题将错题进行分类，如计算错误概念不清晰读题不仔细等，并在每个；避免积累疑问导致学习困难总结与反思整理错题集将做错的题目整理成错题集，分析错误原因，并找出正确的解题方法这有助于避免重复犯错，提高解题能力询问他人在学习过程中，遇到难以理解或解决的问题时，要勇于向他人请教通过与他人的交流和讨论，可以拓宽解题思路，提高学习效率；第二步画图根据题意绘制线段图示意图或表格，将文字转化为视觉模型如行程问题画路线图，和差问题画对比图第三步找关系分析数量间的联系如部分与整体速度×时间=路程，确定解题公式第四步列式计算分步书写计算过程，标注单位与依据第五步检验代入原题验证答案合理性；数学六年级下册辅导需注重趣味性，并采用科学的错题本学习法，同时结合专业指导与规划一增加课堂趣味性，激发学习动力趣味性教学增加数学课堂的趣味性，能够迎合学生的心理特点，有效提高学生的求知欲和注意力通过游戏化教学情境模拟数学故事等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，从而自觉；查漏补缺通过总结错题，学生可以发现自己在哪些知识点上存在理解不足或记忆不牢的问题这有助于他们针对性地复习和强化这些薄弱点，从而避免在后续的学习中重复犯同样的错误加深理解分析错误原因可以帮助学生更深入地理解数学概念和原理通过思考为什么会出错，学生可以更好地掌握正确的解题方法和思。
3准备错题本准备错题本，让孩子养成整理错题的习惯整理错题时，不只是把题目答案抄一遍，而是要有反思，表明出错原因，以及正确的解题思路，还有 这一类题的做法较好用红色笔标明，以便下次复习时用做数学计算题老是出错很大的原因是因为马虎，应该让孩子养成做安体检查的好习惯，因为如；从基础题开始练习，逐步拓展到难题和复杂题型 解题思路熟悉并掌握各种题型的解题思路，提高解题能力和效率综上所述，通过沟通家庭教育配合制定计划与目标注重练习与错题整理提高听课效率与笔记整理培养思考与提问习惯以及养成良好的解题习惯等方法，可以有效提升孩子六年级的数学成绩。
六年级上册数学的复习策略如下1 熟记课本重点内容 重点背诵将课本中的重点内容熟记于心，通过背诵加深对这些知识点的理解 典型题练习挑选与重点内容相关的典型题目进行练习，以强化知识点的掌握2 分析往期试卷 错题整理仔细分析教师提供的往期试卷，将错题部分重新抄写，并深入理解错误；理解失误要明白好马也有失足时，一次考试的成绩并不能完全代表你的数学能力分析错误原因注意细节仔细检查试卷，找出错误的地方，分析是知识点掌握不牢固还是答题过程中出现了疏忽针对性练习多做典型题针对考试中出错的知识点，多做相关的典型题目，加深理解和记忆练习错题重做将错题整理；刚到学校门口发现数学书没有带，立即沿原路返回，每分钟走70米到家正好是754小林家离学校多少米？ 19一个长方体仓库从里面量约长9米宽6米，高5米如果放入棱长为2米的正方体木箱，至多可以放进多少只？ 20某厂会计发现现金多了2736元，经查帐发现原来是有一笔支出款的小数点点错了一位问这笔款是多少元？ 21某造纸厂开展；1爱作业 免费帮助小学一至六年级学生家长和老师批改数学作业爱作业现支持应用题选择题判断题填空题解方程竖式计算等小学阶段各类题型的识别和批改识别准确率高达98% 2作业帮 作业帮自主研发多余项学习工具，包括拍照搜题作业帮直播课古文助手作文搜索等口算批改功能，手机对口算。
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