1、1 盼春1段内容盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了解析文章开篇即点题,通过“盼望着,盼望着”的反复强调,表达了作者对春天的殷切期盼和喜爱之情东风的到来,预示着春天的临近,为全文奠定了欢快的基调2 绘春图27段1春草描写2段内容小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿。

2、七年级语文14课春第六段赏析雨是最寻常的,一下就是三两天可别恼看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼赏析作者先写春雨的特点,“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”傍。

3、朱自清的春赏析如下生动的春天描绘朱自清在春中以春天的觉醒为线索,细腻地刻画了春草春花春风春雨等自然景象他运用“小草偷偷钻出”和“花儿赶趟儿”等生动比喻,赋予春天无尽的活力和动感,使读者仿佛置身于一个生机盎然的春天世界丰富的比喻手法朱自清在文中巧妙地运用了明喻。

4、模仿朱自清的清新风格,描绘现代都市春天的活力与和谐,可以提升七年级学生的写作技巧通过都市春光这样的作品,不仅描绘都市的春光,还传递出生活中的乐趣和希望,同时继承并发扬了朱自清作品的艺术与思想价值本文旨在深入解析春的精髓,通过比喻与描绘,引导读者领略文字的魅力,培养阅读理解写作。

5、桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪花里带着甜味儿,树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿作者用色彩斑斓的描绘,生动展现了春天花的繁盛景象“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你作者运用比喻和拟人手法,形象描绘了春天。


七年级语文春
  第1张

6、1盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了运用了反复的修辞手法,表达了作者对春天强烈的盼望之情运用拟人的修辞手法,生动形象地宣告了春天的到来,表达了作者的喜春之情2桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿运用拟人的修辞手法,写出了春花竞相开放的情景3。

7、七年级上册语文第一课春运用了多种修辞手法,生动描绘了春天的美丽景象文章开头使用了反复的修辞手法,通过连续的“盼望着”,强调了人们对春天的期待紧接着“春天的脚步近了”运用了拟人手法,赋予春天以人的行动,使春天显得更加生动在描绘花朵时,作者巧妙地运用了三个比喻句“红的像火。

8、七年级上册语文第一课春第五~六段如下第五段“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水。

9、七年级上册语文有关春的诗句及其意思如下杜甫春望诗句“国破山河在,城春草木深”意思国家虽已沦陷,但山河依旧存在长安城中的春天草木茂密,却显得荒芜凄凉,诗人以春天的生机反衬出国破家亡的凄凉景象,表达了他忧国忧民的情感杜甫春夜喜雨诗句“好雨知时节,当春乃发生随风。

10、2放在局末,单独从句子中拿出来,主要是为了强调突出小草嫩绿的特点同时,这样写,也使句子变得生动活泼,富有生气第三题“赞春图”赞美春天蓬勃的生命力,强调它旳“新”“美”“力”成长过程从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”,力量方面从小到大,时间上从先到后,形象地点明了。

11、烘托 中国画的一种方法,从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色,使画的主要部分更鲜明,更突出这里是“衬托”的意思舒活 舒展,活动一年之计在于春 一年的打算在春天意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好花枝招展 花枝迎风摆动,婀娜多姿形容。


七年级语文春
  第2张

12、七年级上册语文春比喻句如下1春天像一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地2春天像一首瑰丽的诗,如梦般甜蜜,如酒般香醇3春天像一位作家,他的文章到处充满诗情画意,令人回味无穷4春天像一个指挥家,它打碎河上的冰,指挥着小河重新歌唱5春是鲜花的笑脸,是泛着淡淡。

13、春风图中,微风轻拂,吟唱着春天的赞歌微风中夹杂着淡淡的花香和泥土的气息,给人以清爽宜人的感觉春风不仅带来了温暖,还唤醒了沉睡的大地春雨图展示了细雨润春的景象春雨绵绵,滋润着大地,让万物得以生长雨滴在花瓣上轻轻跳跃,晶莹剔透,为春天增添了几分柔美迎春图中,勤劳的人们早早地。

14、人教版七年级上册语文课本中,描写春天的古诗仅有一首钱塘湖春行这首诗描绘了诗人漫步西湖所见的早春景象,充满了生机与活力诗的开篇,诗人行至孤山寺北贾公亭西,举目远眺,只见湖面与堤岸齐平,白云低垂,春意盎然黄莺争着飞向向阳的树木,燕子衔泥筑巢,一派繁忙景象接着,诗人俯视湖面。

15、春是朱自清先生写的一篇传颂不衰的经典散文名篇,入编七年级语文上册第一单元这篇散文写得特别美,作为初一学生学习的第一篇课文,该怎样学习才能有真正的收获和提高呢本人结合第一单元的单元提示和文本特质,觉得这篇文章可以从以下几个方面来学习第一诵读文章的音韵美这篇散文如诗一般的。

16、第1课春一作者简介 朱自清1898-1948,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人,现代著名的散文家诗人学者民主战士有诗文集踪迹散文集欧游杂记背影你我,以及一些文艺论著,收在朱自清文集里散文代表作有绿春荷塘月色背影等二写作背景。