1、1 在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向2 在地球所处的四个不同位置旁的方框里，分别填注北半球的春分夏至秋分冬至四节气3 在A位置，是 月 日前后在B位置，太阳直射在 上在C位置，北京昼夜长短情况是 在D位置，北京是 季节5 读“地球上五带分布图”，完成下列问题17%。
2、五四制初一的学科主要包括以下几门语文培养学生的语言表达能力和文学素养数学奠定学生的数学基础，培养逻辑思维和解决问题的能力英语提升学生的英语听说读写能力，为将来的学习和国际交流做准备道德与法治教育学生遵守法律法规，培养良好的道德品质和社会责任感历史让学生了解历史发展脉络。
3、初一年级的课程设置较为全面，主要包括语文数学英语道德与法治历史或历史与社会地理生物学或科学体育音乐美术以及信息技术等科目这些课程覆盖了人文科学艺术等多个方面，旨在培养学生的综合素质值得注意的是，七年级不会开设物理和化学课程，这是因为这些学科具有较强的抽。
4、五四制初一的学科主要包括以下科目语文培养学生语言文字运用能力和文学素养数学锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，为后续学习物理和化学打下基础英语提升学生的英语听说读写能力，为国际交流做准备道德与法治培养学生的道德品质和社会责任感历史让学生了解人类社会的发展历程和现状地理。
5、物理全市统一使用沪科上海版教材八年级开设化学全市统一使用沪科上海版教材八年级开设，原在九年级开设，现提前道德与法治全市统一使用人教版教材历史全市统一使用人教版教材地理全市统一使用中图中华上海版教材生物学全市统一使用沪教上海版教材七年级开设，原科学课程。
6、七年级是中学阶段的关键时期，是学生适应中学生活新环境以及新教师授课方式的重要阶段如果在这个阶段不能很好地适应新的学习环境，未来在初中阶段的学习可能会遇到更多困难此外，在实施“五四制”的地区，七年级下学期会进行地理结业考试，考试不合格的学生将无法顺利进入高中学习七年级的学习不仅涉及。
7、初二时，地理会进行结业考试进入初三后，重点转向物理和化学的学习，同时历史作为中考科目进行复习初四阶段，课程内容相对集中，只剩下语文数学外语物理化学和政治，这些科目将直接参加中考值得注意的是，不同地区的初四五四制科目设置存在较大差异例如，我们市在初一初二阶段，除了语文数学。
8、在五四制教育体系中，小学阶段的学生会经历一个逐步增加课程门数的过程具体来说，小学一年级和二年级 两门课程，从三年级开始，课程数量增加至三门进入初中后，课程量进一步增长，到了六年级时，学生需要学习七门课程七年级的课程数量增加到八门，八年级则达到九门到了九年级，虽然历史地理。
9、初一年级总共开设了15门课程，其中主科包括语文数学外语科学涵盖生物物理化学，副科则有历史与社会政治地理劳技美术音乐自修信息计算机体育主科中的语文数学外语成绩占120分，科学则占180分历史与社会和政治只需达到及格标准即可，体育占30分厌学症与一般的。
10、五四制在年级设置上分为七年级和七年级教材各上下两册，内容大致分为三大模块首先是“地球和地图”，这个模块强调地图的重要性，为学生的生活和学习打下基础其次是“世界地理”，采用“先综后分，表象入手”的学习方法先学习全球概况，形成规律性认识由整体到局部，根据七年级学生的实际情况，先易后难然后学习国家地理，积累。
11、在五四制学校体系中，七年级的学生不会接触到物理课程，而是在八年级才开始学习这主要是基于教育专家的建议，认为物理和化学这类需要较强理科基础的学科不宜过早引入，以免给学生造成过大的学习压力同时，七年级的学生通常还在适应初中的学习节奏和要求，他们还在努力从小学的学习习惯过渡到初中的学习模式。
12、五四制七年级没有物理课程在五四制学校体系中，物理课程的安排遵循以下考虑学习节奏与适应性七年级的学生正在适应初中的学习节奏和要求，从小学的学习习惯过渡到初中的学习模式在这个阶段，引入物理课程可能会增加学生的学习压力，不利于他们的适应和发展学科基础与挑战物理和化学等理科课程需要较。
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14、8门课程根据哈尔滨当地的教育局的规定显示，五四制学校的初一其中有8门课程，分别是语文数学英语道德与法治历史地理生物学体育各个课程的重要性有所不同，因此时间的安排上也有差别。
15、在五四制教育体系下，课程设置涵盖了广泛的学科领域数学语文和英语作为基础学科，分别采用了人教版人教版和教科版EEC版本教材历史和地理则分别采用了北师大版和人教版五四制版本，生物和物理教材为人教版和教科版，化学教材则为人教版五四制对于人文和社会科学，思想品德教材同样使用了人教版五四制。
16、七年级是整个中学关键的一个时刻七年级是适应中学学习生活，适应新的环境，适应新老师的讲课方式的一个环节，如果在七年级这个阶段不能适应新环境的话，以后在初中学习会较困难在五四制地区，七年级下学期会有地理结业考试，如果不合格，就无法上高中。
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