篇一小学一年级数学说课稿范文 一说教材 九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书人教版一年级下册第88和89页，找规律的例1~例3及“做一做” “找规律”在新教材中是一个独立的单元，“找规律”作为新单元的第一课，非常重要本单元是从形象的图形排列规律，颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律，如果这节课没有。

小学一年级数学下册数豆子说课稿1 一说教材 数豆子是北师大版小学数学第二册第三单元生活中的数中的内容是在学生认识了20以内的数，会数会读100以内数的基础上进行学习的同时，学生在生活中，自身也积累了许多100以内数的知识，此时学生对认读100以内的数具有了一定的体验和能力因此，教材在编排上。

小学一年级数学认识人民币说课稿一 一教材分析 本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教材第五单元认识人民币的第一课时这是在学生已有生活经验的基础上进行教学的，同时是学习人民币计算的基础 本节课教材在编排上注意结合学生生活经验，主题图提供了三种生活场景，揭示了人民币的商品功能和在社会生活。

说课的内容是义务教育课程标准实验教科书 数学一年级上册第三单元的15的认识和加减法这部分教材是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学，为学生了解数学的用处和体验数学学习。

结论小学一年级的数学课堂教学中， 找公因数的说课稿强调了通过列举法求解两个数的公因数及其呈现的思考过程，这是教学的核心内容通过创设实际情境，如学校体操队排队形，将枯燥的数学概念融入生活，激发学生兴趣教学目标包括知识技能数学思考问题解决和情感态度的培养，重点在于理解公因数。

小学数学一年级比多少说课稿 一 说教材学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容学习它之前，学生已经学习了数数，有了一定的数学基础，所以学习比多少时学生上路还是比较快的另外这一课，也是后面认知各数大小的基础，是学习后面数学知识的基础书中是以小。

小学一年级数学说课稿 第1张

1说课内容我今天说课的内容是九年义务教育实验教材北师大第四版小学数学一年级上册的内容一共有多少2教材分析一共有多少是北师大版一年级上册第三单元第一节的内容是学生第一次接触数学运算，在此之前学生已经对数字有了一定的认识，加上自身的经验积累对学习本节知识也有很大的。

一年级下册数学说课稿篇1 一说教材 说课的内容是义务教育教科书人教版一年级数学下册第三单元的第1课时分类与整理分类与整理是重要的数学思想，也是学生学习其他数学知识的基础本单元的“分类”是一个学生实践活动，通过这一活动让学生体验分类的含义和方法本节课选取学生熟悉的游乐场场景为基本素材。

认识钟表说课稿1 一整体说明教材 一说教学内容 认识钟表是人教版小学数学第二册中的内容本节课内容是学习“时间的计算”以及“24时计时法”等课程的前提和基础因此，学生能否牢固掌握本节课的内容非常关键 二学生情况简析 在一年级上学期，学生已经学会了认读整时和半时同时在。

小兔请客是北师大版一年级下册第五单元加与减二的第一课时学生在一年级上册已掌握20以内的加减法及应用，后续将学习100以内的不进位加法和不退位减法本课教学内容在日常生活中广泛适用，是后续学习的基础通过“小兔请客”的故事，教材以具体情境引出加减法问题，帮助学生建立直观表象。

小学一年级数学说课稿 第2张

小学数学混合运算优秀说课稿 一单元教材要点分析教学内容本单元是在学生学习了加减乘法和除法的基础上进行的，包括乘加乘减除加和除减及小括号的混合运算，是四则运算方法在实际问题哄的中和应用本单元教学内容安排是结合具体的生活情境来探索“先乘除后加减“，以及带有小括号的回合运算想运算顺序，不是以。

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是我收集整理的8和9加减法说课稿，希望对大家有所帮助 8和9加减法说课稿1 一说教材 1教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学一年级上册57页及相关的练习。

小学数学优秀说课稿3 一说教材 认识钟表是一年级上册第八单元的内容`本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时分”的教学奠定了基础教材在编写上注意从学生的生活经验出发，让学生生动具体的学习数学按照“认识钟面结构整时的读写法时间观念建立”的顺序编写。

作为一名无私奉献的老师，总归要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是我整理的人教版小学数学找规律说课稿，欢迎大家分享 小学数学找规律说课稿1 一教材与资源应用 1教材分析 找规律是在学生认识了100以内数及20以内数加减法的基础上学习的。

以下是我为大家收集的数数，数的组成说课稿范文，欢迎阅读与收藏 数数，数的组成说课稿1 一说教材 1教材分析 数数，数的组成是人教版数学一年级下册第四单元100以内数的认识的第一课时，本单元包括数数，数的组成数位的含义数的顺序和大小比较整十数加一位数和相应的减法这几部分。

小学数学100以内数的认识 说课稿 教材分析 100以内数的认识是义务教育课程标准实验教科书数学北师大版一年级下册第1单元生活中的数的内容，是在学生学习了20以内数的认识，且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的旨在让学生在掌握数序的同时，了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数。

二钻研教材处理教材的能力 钻研教材处理教材的另一个方面就是精心选编练习如果你认为教材中配备的练习不合适，就要自己选编练习一定要克服在布置作业上的随意性，因为那样等于是在浪费学生的时间一个优秀的数学教师，就应该具有根据教材灵活编写练习题的能力， 哪些知识学生掌握起来有困难， 可以。

谁的红果多是一年级第三单元第4课时的教学内容，对学生来说，抽象的比较数的大小比较困难，因此，教材首先通过小猴和小熊比红果的生动画面，激发学生的学习兴趣，让学生在具体的情境中比较两个数的大小在练习中我让学生借助已有的经验自主的探索，进行抽象数的比较本节课是在学生已经学会会数。