数学的开窍可以说成是一种“悟性”，毕竟题目做不完，但是把一类类题悟懂了就方便以后做题了1基础知识一定要烂熟于心，例如在做证明题时要用到的定理就要背熟最好在理解后背2听课，不是像记事员似的完全记下老师的板书，要先听，然后理解，最后在将理解不懂的记下请教老师3若不能。
规范表述在数学领域，特别是在高中数学课本中，更严谨的表述应为“图象”这是因为“图象”一词更准确地表达了“以图来形容来象征”的意思，即通过图形来象征和表示函数关系用词差异虽然“图像”和“图象”在日常用语中可能互换使用，但在数学语境中，“图象”更符合数学语言的规范性和严谨性。
新一轮普通高中数学课程标准指出通过高中阶段数学文化的学习，要使学生了解数学科学与人类社会发展之问的相互作用，体会数学的科学价值应用价值人文价值开阔视野寻求数学进步的历史轨迹，激发对数学创新原动力的认识，受到优秀文化的熏陶，领会数学的美学价值，从而提高自身的文化素养和创新意识。
并没有太多抽象的高深的题目要大家理解，现学现用都可以而普通高中数学的要求则刚好相反，理解概念只是基本前提，题目的难度抽象性综合性都够同学们吃一壶的，上课听不懂的，学不会的大有人在难度上的差异可以用一个天上一个地下来形容，就像相扑选手180公斤与小孩20公斤的体重对比。
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