九年级化学方程式说课稿

从教材体系上看，如何正确书写化学方程式这个课题是继上一单元里所学的元素符号，化学式等知识的延伸和扩展，并与元素符号化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语它在本单元中是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”，是进行化学计算的基础，也是整个初中化学教学的重点之一是学生学好化学的前提和保证，更。

然后师生共同分析，得出守恒的原因在一切化学反应中，原子的种类数目质量都没有改变 5互动小结体验成功本环节用时约3分钟 质量守恒定律说课稿 篇3 一说教材 本节课是义务教育课程标准粤教版化学实验教科书九年级上册第四章第五节化学方程式的第一课时，包括质量守恒定律的涵义质量守恒的原因及其应。

水的组成的说课稿3 尊敬的各位老师，大家下午好我是XXX，今天我说课的题目是人教版九年级化学第三单元课题1水的组成 一说教材 一教材分析 水虽然是学生非常熟悉的物质，但是如何从化学的角度认识水，学生还是陌生的本课题要紧扣教材，从人类认识水的组成的简要史实引入并开展，既符合事物的认识。

二氧化碳的性质和制法我的说课内容选自科教版九年级化学第五章燃料课题3第1课时我主要从以下5个方面进行说课一，教材分析我将从三个方面对教材进行分析1教材内容的地位和作用二氧化碳的性质与制法是培养学生在实验室中制取气体时，对药品的选择装置的设计实验的设计等思路。